فعالیتهای جدید مجید اخشابی در حوزه موسیقیدرمانی | جزئیات
به گزارش خبرگزاری ریتم؛ مجید اخشابی، هنرمندی که سالها با ملودیهای خاطرهانگیزش در موسیقی پاپ شناخته شده است، این روزها در قامت یک دانشیار دانشگاه و پژوهشگر، مسیر متفاوتی را در پیش گرفته است. او با تمرکز بر حوزههای نوین «هنردرمانی» و «موسیقیدرمانی»، تلاش میکند تا از ظرفیتهای بیپایان هنر برای بهبود سلامت روان و ارتقای مهارتهای فردی جامعه استفاده کند.
تمرکز بر هنردرمانی و موسیقیدرمانی
اخشابی در گفتگویی تازه، ضمن تشریح فعالیتهای اخیر خود اعلام کرد که طی ماههای گذشته پژوهشهای اجرایی گستردهای را در این زمینهها آغاز کرده است. او در این باره گفت: «طی ماههای گذشته در حوزههای هنردرمانی و موسیقیدرمانی پژوهشهای اجرایی را آغاز کردم و پس از آن نیز در بهمن سال ۱۴۰۴ در شهر کویری بادرود کارگاه ۲ روزهای را برگزار کردم که خوشبختانه با استقبال خوبی از سوی مخاطبان مواجه شد.»
این مسیر آموزشی تنها به بادرود ختم نشد و دومین کارگاه او در قالب یک تور آموزشی – تفریحی در روستای آدران برگزار شد. این برنامه با محوریت بهرهگیری از موسیقی و هنر برای تقویت مهارتهای فردی طراحی شده بود که تجربهای متفاوت را برای شرکتکنندگان رقم زد.
مقابله با اهمالکاری از طریق هنر
یکی از ویژگیهای برجسته این دورهها، کاربردی بودن محتوای آموزشی آنهاست. در کارگاه اخیر، شرکتکنندگان طی یک دوره فشرده ۱۲ ساعته با راهکارهای علمی برای مقابله با چالشهای ذهنی آشنا شدند. مجید اخشابی توضیح داد: «در این برنامه شرکتکنندگان با بهرهگیری از ظرفیتهای موسیقی و هنر، با راهکارهای عملی برای مقابله با اهمالکاری و تقویت رفتارهای جرأتمندانه آشنا شدند.»
طراحی این محتوا با تکیه بر اصول علمی «موسیقیدرمانی» انجام شده است. هدف اصلی این است که افراد بتوانند در پیگیری اهداف فردی و حرفهای خود نظم ایجاد کرده و الگوهای مخرب رفتاری مانند کمالگرایی افراطی و اهمالکاری را کاهش دهند. این رویکرد علمی-هنری، دریچهای نو به سوی خودشناسی و بهرهوری فردی میگشاید.
نقش طبیعت در فرآیند درمان
این خواننده و پژوهشگر معتقد است که محیط یادگیری به اندازه محتوای آن اهمیت دارد. او برگزاری کارگاه در فضاهای طبیعی را یکی از ارکان موفقیت این دورهها میداند. وی در پایان خاطرنشان کرد: «بنده با اشاره به اهمیت نقش محیطهای طبیعی در فرآیند یادگیری و درمانهای هنری، بهرهمندی از طبیعت بهاری منطقهای را که در آن کارگاه برگزار کردیم از اهداف مکمل این برنامه توصیف کرده و برگزاری جلسات آموزشی در فضای لذتبخش طبیعی را عاملی مؤثر در افزایش کیفیت یادگیری و تحقق بهتر اهداف آموزشی دانستم.»
این رویکرد ترکیبی که هنر، علم و طبیعت را در کنار هم قرار میدهد، نشاندهنده بلوغ فکری هنرمندانی است که فراتر از سرگرمی، به دنبال تاثیرگذاری عمیق بر لایههای زیرین جامعه هستند.
